“La discusión en este libro toma en cuenta la necesidad no sólo de enfocarse en perspectivas y prácticas individuales sino también de examinar las estructuras sociales que impactan en los derechos de los niños. El libro proporciona una discusión matizada en relación a los debates académicos en el campo de estos derechos, pero también extiende su alcance al proporcionar una poderosa ilustración de cómo la colaboración entre académicos y profesionales puede promover el conocimiento sobre estos derechos y, por consiguiente, el impacto en las prácticas para protegerlos.” – Dr. Nidhi Singal, Universidad de Cambridge.

Este libro busca facilitar las conversaciones transdisciplinares entre profesionales, investigadores y responsables de políticas públicas que trabajan en el campo de la educación y de los derechos del niño. El volumen está coeditado por la Dra. Gabriela Martínez Sainz (Centro de Estudios de Derechos Humanos) y la Dra. Sonia Ilie (Universidad de Cambridge) y reúne contribuciones que brindan ejemplos relevantes de investigación y prácticas combinando exploraciones críticas y teóricas así como evidencia empírica sobre los derechos del niño. El libro aborda cuestiones como el acceso a la educación, la desigualdad, la violencia, el castigo corporal y la participación infantil.